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jueves, 15 de diciembre de 2011

Formularios para la evaluación de la técnica del puzzle

Os dejo aquí los formularios que debéis cubrir para evaluar a vuestros compañeros, debéis hacerlo tantas veces como miembros del grupo y NO debéis evaluaros a vosotros mismos:

miércoles, 7 de diciembre de 2011

Clase del día 7 de diciembre

Buenos días a todos, hoy ya, a vísperas de la Solemnidad de la Inmaculada Concepción, tenemos un maravilloso programa de clases. Detallo a continuación los contenidos:
  1. Leer el artículo "Web 2.0 e Educación" correspondiente al tema 5 del temario. Con eso y vuestras exposiciones quedará por finalizado el tema. Tras la lectura debéis elaborar un mapa conceptual que englobe todo el tema.
  2. Veremos un corto que se titula El circo de la mariposa (The Butterfly Circus). El idioma es Inglés (para potenciar eso que dice la guía de competencia en el dominio de una lengua extranjera ;) ) (No os preocupéis que tiene subtítulos en castellano). Al final os dejo los enlaces de youtube.
  3. Reflexionaremos sobre dos temas, qué impresión me ha dejado a mí el corto y consecuencias educativas que se me ocurren para potenciar algunas de las técnicas que vemos en el mismo. (Dicha reflexión debe aparecer en el blog-portafolios de cada uno con las etiquetas actividades, película, debate)
  4. Se realizará un debate entre todos en la red social de microblogging edmodo.
Que paséis un buen día mañana y el resto de la semana. Ahora viene el enlace (preparar las palominas a tiempo que sólo dura 20 minutos XD)


domingo, 23 de octubre de 2011

Enganchados!!!!!!!!!!!!!!!

Para los que no tenéis el artículo...enganchados

Remembering....!!!!!!!!! ;)

miércoles, 28 de septiembre de 2011

miércoles, 7 de septiembre de 2011

Eterno quejica!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

En la página 12 del diario 20 minutos del 14 de julio de 2009 nos encontramos este interesante artículo: Profesión-> eterno quejica. Una lectura reflexiva del mismo nos vendrá bien a todos... y será uno de los artículos que utilizaremos en uno de nuestros debates.

¡Ser águilas!