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martes, 24 de enero de 2012
jueves, 15 de diciembre de 2011
Prueba inicial
Aquí os dejo los resultados de vuestra prueba inicial, ¿contestaríais ahora lo mismo? Al final tenéis las respuestas correctas.
- ¿Qué es un "backup"? Es un sistema de copia de seguridad
- ¿Qué es un byte? Es una unidad de información utilizada por las computadoras
- ¿Qué significa encriptar? Significa proteger archivos expresando su contenido en un lenguaje cifrado
- ¿Qué es el spam? Es el envío de correo no solicitado
- ¿Qué es un pixel? Es el elemento gráfico mínimo con el que se componen las imágenes en la pantalla de un ordenador.
- ¿Qué es un servidor? Es un ordenador central de un sistema de red que provee servicios y programas a otros ordenadores conectados
- ¿Qué es el USB? Es una interfase de tipo plug & play entre un ordenador y ciertos dispositivos
- ¿Qué es un login? Es una clave de acceso que permite identificar al usuario de un servicio
- ¿Qué es una Intranet? Es una red privada ubicada en Internet que sólo pueden acceder un grupo de usuarios con unas condiciones requisitas.
- ¿Qué es el OCR? Es una tecnología desarrollada en los años 70 que permite la digitalización de cualquier tipo de documento y es la base del Scanner.
Los usuarios pueden seleccionar más de una casilla de verificación, por lo
que los porcentajes pueden superar el 100%.
miércoles, 7 de diciembre de 2011
Clase del día 7 de diciembre
Buenos días a todos, hoy ya, a vísperas de la Solemnidad de la Inmaculada Concepción, tenemos un maravilloso programa de clases. Detallo a continuación los contenidos:
- Leer el artículo "Web 2.0 e Educación" correspondiente al tema 5 del temario. Con eso y vuestras exposiciones quedará por finalizado el tema. Tras la lectura debéis elaborar un mapa conceptual que englobe todo el tema.
- Veremos un corto que se titula El circo de la mariposa (The Butterfly Circus). El idioma es Inglés (para potenciar eso que dice la guía de competencia en el dominio de una lengua extranjera ;) ) (No os preocupéis que tiene subtítulos en castellano). Al final os dejo los enlaces de youtube.
- Reflexionaremos sobre dos temas, qué impresión me ha dejado a mí el corto y consecuencias educativas que se me ocurren para potenciar algunas de las técnicas que vemos en el mismo. (Dicha reflexión debe aparecer en el blog-portafolios de cada uno con las etiquetas actividades, película, debate)
- Se realizará un debate entre todos en la red social de microblogging edmodo.
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miércoles, 23 de noviembre de 2011
martes, 22 de noviembre de 2011
lunes, 14 de noviembre de 2011
Nuestro blog-portafolios
He actualizado el modelo de blog-portafolio con la información que debéis incluir en cada apartado y que no se había especificado antes. Los apartados de logro de objetivos y adquisición de competencias deben tener dos anotaciones, una a final de este mes y la otra en enero. Si alguno tiene alguna dificultad me lo haga saber.
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martes, 8 de noviembre de 2011
Tecnología o metodología
Este es el vídeo que os comenté en clase, está en portugués, se trata de un ejemplo de lo que no debemos hacer, OK?
miércoles, 2 de noviembre de 2011
¿Qué puedo hacer con GIMP?
He aquí un ejemplo de las cosas que podemos hacer con gimp:
Manuales GIMP
En este enlace tenemos un manual de GIMP on-line en castellano.
Este otro manual, aunque es de una versión anterior, es más completo.
viernes, 28 de octubre de 2011
Examen WORD
A continuación se especifican los requisitos que debe cumplir el documento, si algo no se dice, el criterio es opcional, se hace lo que mejor os guste. ¡Ánimo!
- Papel A4
- Formato libro plegado
- Márgenes reflejados 2 superior e inferior, 2,5 interior y 2 exterior
- Numeración exterior superior.
- Portada personalizada
- Fuente principal Calibri
- Fuente títulos Corbel
- Interlineado 1,5
- Espacio después de párrafo de 3 ptos para la fuente normal
- Espacio antes de párrafo y después para los títulos de 6 ptos
Coger el texto del enlace https://docs.google.com/document/d/1tJjmNEcxPQwLHrk6sGjaU-c929O66TvCvsTwoEmrppM/edit (En la página que aparece --> archivo --> descargar como *.doc)
- Índice al principio del documento.
- Encabezado par nombre de los alumnos que realizan el trabajo, encabezado impar título del capítulo, ninguno en primera página de cada capítulo (Cada capítulo debe ir en distinta sección).
Cada uno puede decorar el trabajo con las imágenes que quiera.
Para entregar el trabajo se deberá guardar en formato de word y en formato pdf (tenéis la opción en guardar como) y enviarlo antes que finalice la hora de prácticas en mi correo de gmail.
domingo, 23 de octubre de 2011
Impresora PDF (Open Source)
Una impresora para convertir nuestros documentos, presentaciones, imágenes, etc. en PDF.
Es Open Source, implica que podemos distribuirla y usarla libre y gratuítamente (algunas de ellas dan la posibilidad de hacer una donación para el mantenimiento de la web y el trabajo de los desarrolladores)
Es Open Source, implica que podemos distribuirla y usarla libre y gratuítamente (algunas de ellas dan la posibilidad de hacer una donación para el mantenimiento de la web y el trabajo de los desarrolladores)
Google groups
Enganchados!!!!!!!!!!!!!!!
Para los que no tenéis el artículo...enganchados
Un manual para el uso de Twiducate
Aunque hemos elegido Edmodo para comunicarnos (¡ánimo a los que faltáis por registraros!) os dejo un manual de Twiducate.32726190-Manual-de-Twiducate
Nuevo sobre Redes Sociales
El ITE ha creado un nuevo sitio para ayudar en las familias a la educación de sus hijos en el tema de las Redes Sociales.
Aquí os dejo el enlace.
Aquí os dejo el enlace.
viernes, 23 de septiembre de 2011
¿Dónde está Pablo?
viernes, 16 de septiembre de 2011
Mapas Conceptuales
Esta presentación explica qué son los mapas conceptuales y muestra buenos ejemplos elaborados con la herramienta CmapTools.
Mapas Conceptuales
Como hemos visto en clase, aquí os dejo el enlace a la versión Lite del programa CMapTools (versión de Windows, para otros sistemas tenéis que ir a la página del IHMC).
Y a continuación un trabajo que realicé para mi curso de Doctorado sobre Mapas conceptuales, que utilicé en la sesión de clase teórica.
mapas conceptuales
Y a continuación un trabajo que realicé para mi curso de Doctorado sobre Mapas conceptuales, que utilicé en la sesión de clase teórica.
mapas conceptuales
miércoles, 14 de septiembre de 2011
Crear cuenta en Gmail
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